研究学习助成长
——成都市花园（国际）小学清波校区数学研究课活动
凉凉的秋风，浓浓的秋意，在这深秋的10月，成都市花园（国际）小学清波校区的数学研究课活动正如火如荼地开展着。四位授课老师经过了课前精心地构思、设计和准备，以及组内老师集体精心地磨课，给大家展示了四堂精彩纷呈的课例。
01
10月20日上午，四年级的黄若月老师执教了《买文具》一课。黄老师首先利用对比观察综合算式方式，启发学生理解四则混合运算的合理性。然后，通过观察算式、仿写算式、解释规律、表述规律等进一步体会四则混合运算顺序，引入中括号，促进学生对运算律的理解，感受其本质。整节课，黄老师的课前导入、新课讲授都环环相扣，希沃白板在课堂中的运用提升了课堂效率，学生参与度高。
02
10月22日，李舒玟老师和三年级（2）班的孩子们为大家共同带来了《蚂蚁做操》一课。李老师和孩子们借助“蚂蚁做操”的情景，探究并掌握了两、三位数乘一位数的乘法的计算方法。在课堂上三（2）班的孩子思维活跃，发言积极，上台展示更是自信满满，课堂气氛活跃。李老师也积极调动学生学习积极性，注意学生的学习习惯培养。
03
10月27日，四年级的张婷婷老师执教了《乘法分配律》一课。张老师利用多媒体娴熟地进行教学，在课堂设计上引导学生主动探索，获取新知，带领学生探索，观察，猜想，最后得出结论。俗语有云：授之以鱼，不如授之以渔。张老师根据教学目的、教学内容、教学对象选择了合适的教学方法，按照学生的认识规律，由具体到抽象，由个别到一般，深入浅出，因势利导，反复强化。整节课堂教学自然流畅，活而不乱。
04
10月29日上午，二年级的李兴琴老师执教了《动物聚会》一课。课程开始，李老师以秋天动物园的小动物大丰收举办动物聚会这一故事情景，激发学生学习的兴趣，并通过学生观察，讨论，说信息，圈一圈，标一标，列出加法算式和乘法算式，体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。然后通过情景引入松果图和桃子图，通过分析数学信息，提炼关键数学信息，促进学生体会到同一个乘法算式在不同的情景中表示的意义是不同的。最后通过反向提问，有了算式再联想情景，加深学生对乘法意义的理解，更好的了解乘法与加法的联系。
每节研究课后，数学组的老师们分别从各自的角度对课例进行了评析。大家畅所欲言，把课堂中的细节放大，反复打磨。身为人师，学无止境。通过此次展示课教研，数学组的各位老师在思想碰撞中的所思所得，必将促进教师的专业成长！
END
文字：数学组
图片：数学组
排版：刘冬梅
校审：孙咪阳
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