伯牙遇见子期，便有了高山流水；笔墨遇见纸砚，便有了方寸天地；繁星遇见苍穹，便有了星河流转。风过留声，雁过留痕，当涌动的文思遇见生活的模样时，田字格里便有了黑白相映。来看看本期孩子们的佳作吧，别忘了在文末给他们投票、留言送出你的小鼓励哦！
指导老师：李超楠
毕业于湖南师范大学
芒果TV公益课特邀讲师
博古通今的历史达人
嗜爱读书、在路上的行者
于文字中观天地，于文法中觅性情
与鲁迅结缘
文/张艺迅
湘府英才/六年级
应考提分班
我伏在窗边，望着星空，繁星点点，手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，神思也似乎飘回了年。
童年，也许是你一生中最快乐的时候吧！走进百草园，我看见你童年的乐园，那里的泥土散发着清香，那里的野草莓很酸甜，那里的黄蜂很肥胖，那里的蟋蟀会弹琴，那里的美女蛇，更令人神往。你这坚韧的生命，就是从百草园里走出来的。
走进三味书屋，那是你上过的私塾学堂，我看到你在蜡梅树下喂蚂蚁，在教室的一角摇头晃脑的背诗文，在老师的眼皮底下偷偷地描绣像。你这坚韧的生命，就是从三味书屋里走出来的。
来到你的故乡鲁镇，踏着斑斑驳驳的青石板，我看见迎面走来的孔乙己、祥林嫂、阿Q……即使你离开家乡七十多年了，但这些可怜的人依旧活在你忧郁温暖的目光里。你这坚韧的生命，目光从没离开过故土上的人。
踏入你的家门，我听到长大了的你做了父亲，给儿子海婴唱那信口编来的摇篮曲；看到海婴马式坐在你的背上，总能想起你那句“俯首甘为孺子牛”。你这坚韧的生命，是我们亲密无间的父亲，是我们的知心人。
热爱故乡的人，才是有根的人，有魂的人。与鲁迅结缘，就是与我们脚下的土地结缘，像鲁迅一样，真实地生活，独立地思考。
?老师评语：
文能言声，我想这篇文章正是吐露了你的心声。正是你对鲁迅先生的着迷，才有了这篇文章新颖独特的角度，带领读者沉浸在书中的画面；正是这份着迷，你对鲁迅先生的理解格外地深刻。在你笔下，他不再是伟大而严肃的历史人物，而是一个有血有肉的人。尤其结尾是点睛之笔，耐人寻味。
月下愁眠钟声声
文/李思萱
青园小学/六年级
古典文学一班
掌灯时分，那张悬弓缓缓挂上了天幕。一盏渔火，一江寒水，声声乌啼，层层落霜。在江枫下，诗人的愁情都染上了寒霜。
他落榜了，那么长一张榜单，竟容不下，他单单“张继”两个字。榜纸上的姓名天下皆知，然而，在他的印象里，考不上，才是天下皆知。
他铁了心，离开京城吧！商议好了价。他踏上小舟，想象中的情节不应该是这样的，那应该是插花游街，马蹄轻疾的风流和衣锦还乡的荣耀。然而，寒窗十年，有他的悬梁刺骨，琼林宴上却无他的一席之地。
船行如风，江枫如火。面对着这美丽的苏州古城。对他来说不过是另一个触动愁情的地方吧！
江山睡了，船睡了，岸上的人也睡了，唯有他，他张继醒着，夜愈深，愈清醒。
拨开树枝，抬头望着那轮冰魂，往日的浮云，好似大梦初醒。几声粗嘎，叫的那冰轮更暗淡了些，江岸上想已结满了霜。
在今夜的江畔，明月能允许一个落魄士子放肆的忧伤，江水可以无限度的收纳古往今来，一切不顺遂之人的泪水。
钟响了——
“当当当”一声声的钟响也在不时地敲打着他的心。对岸的渔火在月光下更艳丽了，却再也看不出喜悦，面对他的只有满江的凉愁。
上天不肯收纳他这个苦寒文人，这怎叫他再有信心活下去呢？他的一生就如一根短烛，忽明忽暗，时灭时不灭，却从来不曾灿烂过。
在这一夜，只有明月和寒江收留了他。
?老师评语：
一首《枫桥夜泊》，一位失眠的诗人，在你笔下生动地再现了。文章紧扣“愁”这一诗眼，描绘出诗人忧愁的心境，多处借景抒情恰到好处，既不过度渲染，又将古人的情感抒发得更为深刻，一下子拉近了与古人的距离。
请不要伤害它们
文/鲁泰阁
洞井小学/五年级
写作立意班
人有时候，很难意识到自己做错了事，直到亲眼见到自己的行为带来的巨大伤害。
那年暑假，我们一家乘游轮沿着海滩航行，海浪一波一波涌来，站在甲板上的人们也轻轻晃动，大人们丝毫没有在意。但大海对我而言，仍然是充满着未知与恐惧的，哗哗的水声不时地刺激着我的耳膜，我心里一阵激动，一阵紧张。那时天色已晚，我忽然注意到，一个黑乎乎的东西出现在沙滩上。
“那是什么？”我惊讶地喊道。它庞大的身体，暗蓝的皮肤，还有一条粗壮的尾巴，眼睛周围是两个白色的大圆圈。难道，这是一只虎鲸？当时风浪比较大，都被冲到小树旁了，它却丝毫不动。但虎鲸又怎么会在这呢？
当我走到沙滩上时，简直惊呆了！一头庞大的虎鲸死死地躺在沙滩上，海水冲刷着它的身体，苍蝇也飞到它的背上咬来咬去。如海水般的垃圾，就这样缓缓地从虎鲸的肚子里涌了出来，铺满了半个海滩。垃圾堆里，还能隐隐约约地看见一个瘦弱的身躯，也静静地躺在沙滩上——一个虎鲸宝宝。垃圾也堆满了大虎鲸的嘴巴，散发出浓烈的臭味，紧紧地罩着这片海滩。
我脑袋飞速运转着，闪现出无数可能，是什么如此残忍地杀害了两个精灵般的生命？它们如同被大海遗弃了一般，展露在海滩上遭人厌嫌。听周围的人说，它在海里吃下人们丢的垃圾太多，一直在肚子里无法排泄，然后越积越多，直到活活地被垃圾撑死了。我的心绞痛起来……
每当看到乱扔的垃圾成堆，我眼前总会浮现出那个庞大的身躯，我多想呐喊，人们不要再破坏美好的家园了，不要再伤害它们，不要让更多的生命悄然离去。
?老师评语：
保护环境、保护动物的主题写得很深刻，情感有张力。难能可贵的是能够结合生活经历去写，选材新颖独特，这是因为你在生活中就在感受和思考，所以你的文字是有力量的，呐喊是有声音的。
故乡的小池塘
文/黄龙萍
长沙中加学校/六年级
写作立意班
那天，在学校里，我与室友聊天聊得正开心，她说起家里的小池塘，里面养满了鱼，她闲暇时就去池塘边玩，捞鱼、打水漂，都是极快乐的。是啊！那可是极快乐的……
我的心就像一块小石子，飞射入高空，飞过层层烟云，跨越重重高山，最后停落在那个故乡的小池塘。我仿佛又看到了，又看到了高岸边上的一堆堆石头；看到高岸下边几米的池塘；看到池塘里因石头溅开的水花，迎着阳光，发出淡淡的波光。风吹过池面，波纹闪烁得像微弱的星光。
我见过清澈而又充满生机的池塘，但我独爱的却是这浑浊的池塘，它给予我的回忆是任何池塘都代替不了的。
在小时候，听同学讲过一个传说：从前，在废池塘旁边的那座房子本来是有人住的，池塘也是清澈的，但有一天屋里的人突然失踪了，有人说只有连续打几个水漂才能把那人找出来。
不记得当时是一时兴起，还是对失踪主人的好奇心，还是小孩子的虚荣心与好胜心，我和小伙伴们在那里打起了水漂。此后每天下课都会与同学一起去废池塘旁边，比谁漂得多，谁漂得远，一玩就是天黑。那同学的名字记不太清了，可是石头在混浊的水面上漂的场景却依然清晰。
我还记得那次比赛谁打的多，一次，两次，不行再来！一个，两个，三个，再来！一个，两次，三次，四次，来……我从地上随手拿了一块合适的扁石头，左斜着站着，眼睛瞄着水面，手腕一用力，那扁平光滑的石头便贴着水面飞了出去，像有了生命的小鸟似的压低了飞的高度，在水面上跳跃，“通、通”两次！我可开心了，忍不住跳来跳去，像个活泼好动的小羊羔，拉着同学看，伸手指向那几处小漩涡，同学也很兴奋。那个“传说”并没有说要连续打几个，我们就以为可以召唤出那个失踪主人，就站在池塘边一直等啊等，等啊等……
从上午到黄昏，从黄昏到暗淡，一直这样昏暗下去了。
我想，记起那同学的名字，我想，回到那久违的故乡，还要与你一起在池塘边打水漂。
?老师评语：
故乡之所以让人怀念，就在于那极为平凡的池塘、小伙伴和童年回忆，这三者在文中作为怀念故乡的载体，依次展开，层次分明，详略得当。尤其打水漂的场景，描绘很生动，语言富有感染力。
故乡的山
文/李昕玥
中南大学第二附属小学/六年级
美文仿写二班
我的故乡是一个在地图上很难找到的小山村，却一直让我魂牵梦绕，特别是故乡那充满原生态韵味的山让我有着莫名的思念和向往。
故乡的山呀，有什么特别的吗？没有。
它不奇不峻不险。它总是静静的耸立在那里，默默的包容着我们，柔和地展示着它的平凡。
山间的溪水呀，凉丝丝的。小小的、窄窄的沟，流出那般清澈的水。那水，想来该是清甜的吧。小溪里的螃蟹只有橡皮擦大小，却很精，稍有一点点风吹草动，呲溜一下就逃走了，从一块石头底下钻到另一块石头底下，要抓住是很费神的。
山顶的板栗树，不算很高，爸爸是能轻松上去的。他在上面打板栗，我在下面接，反倒有些手忙脚乱的。山顶上的栗子，生着吃、煮着吃、炒着吃，还是炖汤吃，都很香。
山腰的芦苇丛，才是我的最爱。不知是读了《诗经》里“蒹葭苍苍”的缘故，还是因为芦苇在风里修长摇曳的身姿，走在芦苇丛里，我的心里霎时涌起翻滚的诗意，我竟吟不出一句诗。还有一种麦秸似的草，嚼起来微微带甜。记得电视里农村孩子的形象，那种很自由很机灵的男孩儿，嘴里总是叼着一根草的，偶尔我也会学着样子叼一根草。
扯几把芦苇，平铺在地上，就像柔软的棉花一样暖暖和和的。我躺在上面，嘴里叼着的草弯弯地垂在我的视线边缘，一碧如洗的蓝天浮着若有若无的游云。这样的天空，像水一样清澈透明，又像洞一样深不见底。这样的蓝是我最爱的颜色，纯净而又深邃。我静静欣赏着那让人心灵透明，让人身心放松的颜色。
我坐起身，眺望远方连绵的山脉，它涂满了绿得发黑的水彩，有着像中国画一般柔美的线条。这些悠然自得，超凡脱俗的山卧在这儿千百年，欣赏着这个世界。
芦苇絮漫天飞舞，穿过七彩的阳光，轻轻地，轻轻地，飘落在掌心，轻轻地冲着我笑。
我也笑了。
?老师评语：
你的文章像一条缓缓而流的小溪，笔调清新自然，语言平实而柔和，引领读者的心灵在山间漫步。文章融情于景，山上的溪水、板栗树、芦苇丛都凝结着对故乡深切的热爱与眷恋，能够用纯净的语言表达出丰富的内涵。
尘封的往事
文/刘亦轩
砂子塘泰禹小学/六年级
写人记事一班
在这快节奏的城市中，总会有一些被尘封的东西，在不经意间，如潮水般从记忆深处朝我涌来。
十岁时，我正津津有味地看《狼图腾》中的毕利格老人制作狼皮被时，思绪一转，便想起了儿时在东北老家盖的狼毛被。那时老家的人啊，都说狼是天的儿子，所以不准剥狼皮，只能从死狼身上剪下狼毛，做成被子。那时的东北异常寒冷，气温能达到零下二十几度，但是如果盖上了狼毛被，夜里还要起来喝几次水，第二天早上起床仍是满头大汗。如果还烧了炕火，那觉就热得没法睡了，如果困得不行，一定要睡，那么第二天早上起来准烧得流鼻血。
在寒冬时，雪花在屋外漫天飞舞着，屋内却很暖和。一家老小把腿脚盖进被子里，一切寒冷立即烟消云散。现在那床狼毛被扔在老家里，寒假回去时，在三轮车上铺一张被单，盖上狼毛被，望着满天的繁星，仿佛自己也成了一颗闪烁的星辰，与众星一起俯视众生，看着那蓝银色的海，感叹世间万物之美好。
被尘封在记忆里的不只有狼毛被，还有一个个野猪油果子。
在秋天时，正是北方的野猪上膘的时候，这时的野猪肉质紧实，口感比牛肉还好，还有半肚子的猪网油。在那时，野猪油是稀罕玩意儿，只有要办喜事时才会炸野猪油果子，把面和好后，往里面放上一团野猪肉，只需放上一小撮盐，往油里一炸，炸出来后的油果子不但不腻，而且带着一股特殊的肉香味，咬上一口，比吃上一桌满汉全席还要满足，在秋天时，端上一盘野猪油果子，坐在房顶的平台上，是那时的人最向往的事。
现在我回老家，爷爷也会带我去抓野猪，只不过，几乎每一次都是空手而归。好在野猪网油放进冰箱里几年也不会坏，所以要再吃野猪油果子，只需拿出猪网油做就好了。但是，现在冰箱里只有不到半斤油了，看到它，我便想起那渐渐离我而去的童年。
如今，那些被尘封的往事，永远也不会被解封了，留下的，只有一个个记忆的残影。
?老师评语：
文章的语言虽为朴素，但表达准确生动，最大的亮点在于选材新颖独特，融入了自己独特的生活经历，读来引人入胜，具有吸引力。一件件尘封的往事被揭开，深深的怀念中夹杂着伤感，情感真挚动人。
朋友，我想对你说
文/朱雅伦
青园小学/五年级
写作立意班
朋友，在我心里的你，很天真，很乐观，很善良。
你还记得我们在学校门口初次见面的场景吗？那时，我站在校门口，迟迟不敢进校园，而你却走到我身边，轻声问道：“你怎么了，怎么不进去呢？是害怕吗？”我红着脸点点头。那时你就一边给我鼓励我、安慰我，一边主动拉着我的手和你一起进去，进了教室后才发现我们很有缘分，竟在一个班里。班主任看着花名册点到时，我才知道你叫王斯羽，从此我们便成为好朋友。
你还记得三年级的“三人四足”比赛吗？那次老师把我们安排在了一组，当比赛开始的时候，我被体育老师的哨声吓了一跳，刚迈步子就直接摔倒在地，摔疼的我放声大哭了起来，那时你并没有催促我，反而把我扶起来，关切地问：“你怎么样啊？有没有摔疼？”你帮我擦干眼泪，又用纸把我摔伤的地方擦干净，止血。虽然那次比赛我们得了最后一名，可是宽容大量的你并没有责怪我，我真的对你非常感激。
在五年级的期中考试中，我数学成绩在班上拿了倒数第一，你却意外地成为全班第一名，这让我非常难过，我的数学成绩这么差，怎么有资格跟你交朋友呢？你可是个学霸呀，我正想着要不要和你绝交时，你跑过来抱住我的头，一边用胡诌的曲调唱着：“坏成绩坏成绩快飞走吧，飞到宇宙去呀！下次你再接再厉，千万不要沮丧呀！”说着，我们俩笑成一团。无论什么时候，一听到你的安慰，我总能一下子心情变好。
在我的心目中，你是那么温暖，那么心地善良，虽然我们只有最后一年的小学时光了，但是就算我到了八十岁、九十岁，我也不会忘了你的，乐观善良的朋友！
?老师评语：
文章如同写给朋友的一封信，语言自然朴素，却字里行间都流露着诚挚的情感。回头看去，从相识到相遇相伴的历程都是温暖的，素材的选取典型又丰富。运用第二人称的写作手法恰到好处，自然亲切地说出自己的心里话，正好契合主题。
那一次，我明白了
文/蒋哲瀚
砂子塘万境水岸小学/五年级
写作立意班
仍记得去年的初秋，我转来了这所学校，对这里的一切都感到陌生，只好一个人安静地坐在座位上。我看见你与他们在谈笑，我细细打量着你，只言片语间，我感受到你的正直与善良。
一开始，你就成功竞选上了体育委员，而我当上了班长，我们两个聊天总有种说不出的默契，如白云与天空，似月亮和星辰，我本以为这是友谊的开始。但，因为班长的职责，我经常要记违反纪律的同学名字给老师。不知是不是他们说了我的坏话，渐渐地，你的话语变得冰冷，和其他常常被我点名的人一样，疏远了我。
这学期开始我慢慢不再点名，而是提醒别人，你也渐渐包容我，原谅我。我们又成为了无话不谈的好朋友。
直到那次，老师叫我到办公室，询问我你在体育比赛上到底有没有骂人？我吞吞吐吐，难以抉择，一边是朋友，一边是诚实，我该怎么办？我纠结着，眼睛不断瞟向你，想要从你的眼神里得到答案。可是你的眼神里什么也没有，就好像不关自己的事一样。终于，我深吸一口气，吐出了两个字：“是的”。
那个下午，不知你在办公室呆了多久。下课的时候，你从我身边经过时，眼睛直视前方没有看我，不知是有意还是无意，你撞了我的肩，这让我心中更添了一份郁闷。放学时，你咬着嘴角，一双眼睛对我怒目而视，狠狠地踩了我的脚，我没有说话，心里觉得对不起你。
后来，我再三向你道歉，你终于原谅了我，我俩到学期末才重归于好。
忽觉，离毕业只有一年了，愿今后的一年，我俩能成为真正的好朋友，不再是大海中转瞬即逝的一抹浪花，而是像日月一般长久，如星辰一样不灭。
对于这段友谊而言，珍贵的不是什么大风大浪中的患难与共，而是放学后一起走在马路上谈天说地的那份自在，夕阳西下，宁静中，发觉友谊之美在身边荡漾。
?老师评语：
一份诚挚的祝福，一份谈天说地的自在，勾勒出友谊恬淡的美好。文章以情感变化为线索，讲述友谊相知的快乐与不理解时的酸楚，也展现出成长路上的困惑与思考。眼神、动作多处细节抒发内心感受，颇为细腻生动。
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