为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，培育和践行社会主义核心价值观，按照省委领导“对（棠湖中学）万亿等有作为的青少年作家群创作要掌握情况，重点扶持”的批示，为进一步落实“文学新苗工程”，挖掘和培养具有写作天赋的中小学生，培养一批在全省乃至全国有影响力的青少年作家，年，在省教育厅大力支持下，棠湖中学与省作家协会联合开办“四川省青少年作家班”。
成员概况1.成员遴选
小作家班成员由三部分学生组成：
①依托四川省中小学生作文大赛，选出部分有写作特长的学生。
②省内有自我写作培养意向的学生。
③本校内有写作特长的优秀学生。
2.成员培养
①每周两节课选修课，进行写作系统教学。
②引导学生创作作品并提供发表平台。
3.成员出口
①一部分写作特长生发展成作家。
②利用写作特长在高考自主招生考试中获取相应资格。
③作为学生个人特长和爱好，受益终生。
优秀的作品离不开老师和学生的相互配合、共同努力为了让学生获得宝贵的创作经验棠湖中学时常邀请著名作家来学校讲课其中叶辛、牛放、蔓琳、杨红樱老师早已是常客通过学校专业老师的授课学生们的创作激情得到大幅度提升作品质量越来越高俗话说：师傅领进门，修行靠个人学生们通过大量阅读、认真创作、相互讨论……越来越多的学生爱上了写作爱上了曼妙文字花朵的成长离不开肥沃的土壤为了给学生提供发表作品的平台棠湖中学相继创办了校刊《春晓》校报《棠中校园报》心理健康报《心灵之窗》校友报《大棠校友》科学技术报《创客资讯》小说杂志《时光》、诗刊《燎原》书法杂志《大棠书法》美术杂志《大棠美术》摄影杂志《棠影》、动漫杂志《BIU》通讯杂志《大棠人物》多方的相互合作“四川省青少年作家班”涌现了一批批优秀的少年作家万亿、孙澜僖、林城宇、朱沐恩陈绘羽、青措、周山棣……好东西要分享好的经验也要分享SUMMER小作家培养经验分享01小作家培养需要学校大力支持，才切实可行。棠湖中学的海航班和小作家班是学校办学特色，学校重视并投入大量人力物力。
02小作家培养要系统化。棠湖中学初中高中都有小作家班，一个爱好写作的学生可以利用6年的时间创作大量的作品，并且现在棠湖中学小作家班已经向小学延伸。
03注重学生文学创作的“双表”，一是好作品要表扬，二是好作品要发表，以发表促进创作，可以充分调动学生的积极性。
04要给予学生充分的信任。学生是一个有活力的群体，他们是有可能创作出非常优秀的作品的，所以对于学生写作要足够信任，学生的视角有时候远远胜于老师的视角。
05语文老师要舍得在作文上花时间和下功夫。一个注重学生写作的老师其实是一个善于指导学生表达的老师，写作是指导学生和自己对话、和社会对话，进行思考的重要手段和途径。善于写作的人一定是一个内心丰盈的人。
SUMMER小作家部分作品欣赏虎鲸文/棠湖中学高届肖雯文，指导教师：刘英
我曾经数次有缘在野外看到过虎鲸。
第一次，是我的父亲驾车行驶在美国加州的一号公路上，蜿蜒的浅灰色公路旁是笔直陡峭的悬崖，那是一个令人望而生畏的高度。没有海鸟可以在这样光滑而险峻的岩壁上筑巢。你会想到，在这样迅疾的海风的托举下，只有鹰会从那里起飞。
而在它的下方，就是泛着粼粼波光的海洋，被阳光照耀到的海水是泛着浅浅华光的碧色，往下却是意念也穿不透的幽蓝。突然，我看见了喷出海面，由一束扩散成一面的晶莹的水雾。这只是一个开始。接着，越来越多的水雾汇聚在一起，组成一道欢乐的喷泉一齐冲上天空，被薄雾轻烟笼罩的视野里银珠轻溅，又仿佛初春落的一场小雪。空气里的水滴像雪花一样，轻盈分明地粒粒可数。
我意识到那幽蓝下隐藏着什么，一群寻欢的精灵。它们显然没有打算躲避来客好奇的探究，一只虎鲸身先士卒，率先尽东道主之谊，大大方方地露出了海面。只一眼，我便着了迷。我从来没有见过这么美的生物，它的脊背是虹一样优美的弧线，浩瀚的海洋乍眼之间成了它的背景，墨色与白色雅致而恢宏地交织着，我不知道黑白也能如此热烈而富有生机。
“我们该走了。”父亲提醒说。但这短暂的绚丽一直沉睡在我的记忆中，等着下一次焕发出光彩。
并没有等很久。
第二次，是在菲律宾的宿雾岛。
我们乘坐小艇出发时还是黎明前的黑夜，天空因为寒冷而显得高远，在那苍穹之上，隐约点缀着几点熹微的星光。我们逆着潮湿中带着咸味的鲜的海风前行，半个小时后，终于窥见了海平线处的朝阳。
与此同时，同船的人们一齐惊呼：“虎鲸！”
它们的出场方式远比娇小玲珑的海豚壮阔得多，重达九吨的身体展现出大自然惊人的力量之美，因为被赋予的一人种灵动的庄严。看了它们之后，我才恍然明白“北冥有鱼，其名为鲲”的神话究竟从何而来，明白了虎鲸在云层之上，不存在下界动荡的虚空，也可以如在水中一般自由游弋。眼前光滑如镜面的海水被缓缓剪开，一只离群的虎鲸出现在距船舷咫尺的位置，我一伸手就能够轻而易举地碰到它圆润的嘴吻。我们相互凝望，它微微偏了偏头，这样我们可以直视对方的眼睛。我无法猜测它的年龄，但它的眼眸温和，宁煦，饱含孩童的天真和好奇。像是不愿意引来船的另一侧那些一无所知的旁人一样，它安安静静地漂浮在海面上，只专注地把我当作研究对象。
大约过了几分钟，我大胆地伸出手，指尖在它的下颌上蜻蜓点水地轻轻碰了一下，它仿佛有些惊异，不自在地向水下潜了潜，最后确认般地定定看了我一眼，像来时一样，悄无声息地消失在了海洋的绸面之下。
在我的记忆里，虎鲸是我们远古进化的分支，既然我们走上了陆地，那这种动物天生就应该属于海洋，属于自然，我从没有想过可以拘禁这样一个和我们如此相似的灵魂。
当重逢的地点从幽蓝的海洋转移到了海洋乐园一个狭小密闭的水池时，我便不再那样欣喜。我知道不是每一个人都有我这样的幸运，但我只能说，任何一个和我一样曾在野外和他们邂逅的人都清楚，眼前的一幕无异于犯罪。
荧光，掌声，肆意欢呼的人潮，仅有游泳池一般大的表演场地，所有的一切都是逼迫着这只明星虎鲸带着镣铐跳舞，都是在精神上施加对它自由灵魂的屈辱，它总是作为压轴出场，给天真烂漫的儿童和甜蜜恩爱的情侣带来欢乐激情的水花，将狂欢的浪潮推向顶峰。但虎鲸交流和捕猎时使用的高超的回声定位系统决定了它对噪音的高反应度，舞台上没有人会
